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  • 出版社:聯合文學

    新功能介紹

  • 出版日期:2010/06/24
  • 語言:繁體中文


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牧羊之家陪孩子走社區自學之路 一間純手工打造的幼兒園地,在家玩耍又能兼顧學習的超級迷你教室! 看一群社區家長如何運用社區互助的力量,並藉由戶外教學的生活體驗激發孩子主動學習的精神!

太多親子教養祕笈與實驗震撼,對父母有何實質的幫助?

教養孩子,最需要的是父母不急不慌與不忙。
且靜下心來,孩子最需要的還是父母、老師的愛、陪伴與等待。

一群社區家長用最節約的金錢,寧可繞著遠路,成立幼兒教室,陪著孩子做深刻的生活體驗學習,
給予孩子一輩子用得上的愛的資糧與自主成長的力量。小時候根基扎得穩、扎得深,
孩子長大了能自動自發、自主學習,創造屬於自己的未來。

作者簡介

蕭愛思

人生最大的享受就是和孩子一起學習成長的經驗,
最大的願望是給予孩子適當的協助,
讓孩子幸福地過孩子本應該經歷的童年。

學生都叫她「愛思」,家長都稱她為「愛思老師」。出身於軍公教家庭,緣由於從小不愉快的學習經驗,使她對於幼教領域產生興趣。學校畢業之後,在父母的支持下,1996年到義大利羅馬ICYE殘障機構當義工,接觸蒙特梭利的教學理念,包括全人教育的想法,尊重孩子的個別差異及學習速度,主張教師應觀察孩子的需求,並依照不同年齡、能力、傾向,給予孩子不同協助。她深深地被蒙特梭利教育的特點所吸引,2000年再回到義大利,完成三至六歲師資訓練課程,其後再到英國完成幼兒教育研究所(副修藝術教育)學業。

愛思老師擁有一雙靈巧而有創意的手,經常運用環保的素材教導孩子創作,擔任幼教老師之前,曾於中華航空公司擔任空姐。

贊助者簡介

關於漢光教育基金會

漢光教育基金會成立於民國九十二年,為民間自發性團體,以推展中國傳統經典文化為主軸,與學校、傳統藝術團體結合,藉由推動學校教育、社會活動,尋求傳統中國文化再生新生命的機會,希望以較多人欣賞的文化形式著手。一方面我們希望培養下一代對漢文化的認識與欣賞,讓社會大眾廣為接受並喜愛,培訓在校種籽老師,透過校園教學,讓孩子從小接觸並了解傳統文化,以培養未來欣賞各種經典藝術的觀眾,舞台因有觀眾而存在,有觀眾,文化才得以傳承下去。另一方面,我們希望透過專家及學子旺盛的創造力,呈現文化的全新面貌,以擴大欣賞中國文化的族群,並為推廣中華語文之美及教育向下扎根。

牧羊之家以建構中國傳統教育思維為中心,參酌比較近代教育發展理論,再據以建立混齡、身心差異之融合教育、自然學習,以期幼兒透過環境學習體驗自身需求、增加認知能力、提升人際關係養成互動能力,藉以落實自主學習的理論。自主學習不單純是一種技藝或技術的學習,而是生命中互信互望互愛並尋求自己與環境間最佳的互動契機。在這教學研究行動裡,我們嘗試建立一套社區幼兒教室模式,供有心陪伴孩子成長的父母及熱愛幼教的朋友們作為參考。

漢光走在中國傳統經典文化的軌道上,藉由充實經典文化與教育介面的經驗累積,增加並轉化凝聚的行動力,我們相信,所有參與者都將一起創造一個過程,並遵循大自然的韻律來學習與生活。











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內容來自YAHOO新聞

國軍持續執行烏來地區失聯民眾搜尋及物資運補

(軍聞社記者陳映竹臺北11日電)國防部今日表示,因應「蘇迪勒颱風」對新北市烏來山區造成的災情,陸軍航特部今日將派遣UH-1H直升機1架、特戰官兵49人,配合新北市特搜隊持續向福山國小、忠治村、西羅岸路等處執行失聯民眾搜尋任務。

國防部進一步表示,自8月6日迄10日止,國軍總計派遣兵力2萬2,417人次、車輛1,196輛次、飛機25架次、工程機具5部,協助執行民眾撤離5,281人、收容29人、沙包堆置1萬065包、土石清理201噸、垃圾清理3,214噸、道路清理1,694公里、路樹清除1萬3,799棵、水溝清淤133公里。

國防部指出,為盡快恢復民眾正常生活及環境,國軍今日持續派遣兵力3,729人、各型車輛及工程機具159部,UH-1H直升機1架,協助各地方政府執行人員搜尋、路樹清除、道路打掃、土石清運等復原工作;其中,派遣526人、車輛及工程機具部28部,投入烏來山區人員搜尋、物資運送及通信構聯等工作。

國防部強調,國軍將持續配合新北市政府前進指揮所執行烏來地區失聯民眾搜尋及物資運補等工作,並協助中華電信公司盡快恢復災區通訊。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國軍持續執行烏來地區失聯民眾搜尋及物資運補-020000520.html













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